Elementos y ejemplos de fichas descriptivas grupales

La ficha descriptiva es un documento utilizado para recopilar datos relevantes sobre un objeto, evento, animal, planta, fenómeno natural, persona, grupo o colectivo. Su propósito es sintetizar de manera significativa la información del tema en estudio, ya sea para conocer, evaluar o determinar el desempeño, desarrollo, alcance o comportamiento de quien se está analizando.

La ficha descriptiva de grupo es aquella que reúne un conjunto de personas, animales u objetos, y registra ordenadamente las características del grupo para fines específicos. Se recomienda que no exceda una cuartilla en longitud.

Elementos de una ficha descriptiva grupal

  • Identificación del grupo, individuos u objetos: se incluye el nombre del grupo, grado, sección, año y fecha.
  • Características: datos o curiosidades relevantes a resaltar.
  • Fortalezas o cualidades: se mencionan las ventajas o características positivas del grupo.
  • Debilidades o amenazas del grupo: se registran detalladamente las debilidades o fallas que presenta el grupo en general.
  • Oportunidades del grupo: se destacan los aspectos que el grupo debe mejorar.
  • Recomendaciones: se ofrece una explicación detallada de cómo abordar las fallas o debilidades del grupo para lograr los objetivos de sus integrantes de manera exitosa.

Ejemplos de fichas descriptivas grupales

Ficha descriptiva del equipo de futbol: Real Madrid

CARACTERÍSTICAS

  • Fue fundado en 1902
  • Es una entidad polideportiva de España – Barcelona,
  • En cuanto a sus logros, ha sido laureada y reconocido en el mundo.
  • Durante su trayectoria ha obtenido varios triunfos y títulos.

FORTALEZAS

  • Tienen capacidad de superar adversidades.
  • Poseen talento y preparación física.
  • Establecen excelentes estrategias de entrenamiento y nutrición.
  • Mantienen una buena audacia y disciplina defensiva.
  • Demuestran confianza individual y  colectiva.
  • Cuenta con una plantilla de jugadores de alto nivel para rotaciones.
  • Versatilidad y táctica de los jugadores.

DEBILIDADES

  • Baja o pérdida de jugadores.
  • Desbordes y desequilibrios de algunos jugadores que facilitan las posiciones de peligro.
  • La falta de goles en el partido.
  • La baja moral o autoestima de algunos jugadores
  • Grandes inversiones en futbolistas, sin resultados esperados.

RECOMENDACIONES

  • Que los jugadores sean más competitivos durante el juego y mantengan un comportamiento de altura.
  • Reforzar los entrenamientos de los jugadores y el centro de campo.
  • Mejorar la defensa.
  • Actualizar la plantilla de jugadores.

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO MUSICAL:LA OREJA DE VAN GOGH

Características:

  • Género: Pop-rock.
  • Origen: San Sebastián, España. Año 1996.
  • Premios y nominaciones: Ha recibido varios premios y nominaciones.
  • Integrantes: Está conformado por cinco miembros, incluyendo a la vocalista.

Fortalezas:

  • Éxito internacional: Es una banda exitosa con lanzamientos y conciertos en varios países.
  • Reconocimientos: Han obtenido varios premios.
  • Álbumes certificados: La banda cuenta con varios álbumes de música certificados.
  • Unidad entre los integrantes: Existe un lazo de amistad sólido entre sus miembros.

Oportunidades:

  • Composición y promoción de nuevas canciones.
  • Entrevistas con los medios para abordar temas actuales.
  • Valorar la trayectoria y continuar trabajando en la música.

Recomendaciones:

  • Evolucionar en los sonidos de los discos, reflejando el aprendizaje acumulado con el tiempo.
  • Progresar y ser más ambiciosos, manteniendo el romanticismo en las canciones.
  • Planificar nuevos conciertos en Latinoamérica y otras partes del mundo.

FICHA DESCRIPTIVA DE MANADAS DE ELEFANTES

Características físicas de los elefantes en edad adulta:

  • Peso: Pueden llegar a pesar hasta 8 toneladas.
  • Tamaño: Tienen una altura de entre 3 y 4 metros y una longitud de 7 metros.
  • Tamaño: Son el mamífero más grande de la Tierra.
  • Características distintivas: Poseen orejas en forma de abanico, una larga trompa y colmillos gigantes.
  • Color y piel: Su color es gris oscuro, variando según el hábitat en el que se encuentren. Su piel es gruesa y cumple una función protectora.
  • Alimentación: Son herbívoros, se alimentan de hojas, hierbas, corteza y tallos. Pueden ingerir hasta 200 kilos de plantas en un día.
  • Hábitat: Habitan en selvas tropicales, sabanas boscosas y pastizales.

Fortalezas o ventajas de vivir en manada:

  • Estructura social y función comunitaria: Tienen una estructura social y cumplen funciones en beneficio de la comunidad.
  • Comunicación: Desarrollan habilidades de comunicación para mantener la convivencia y compartir información entre los grupos.
  • Protección mutua: Se protegen mutuamente de los depredadores.
  • Equilibrio de biodiversidad: Ayudan a mantener el equilibrio de la biodiversidad en los ecosistemas.
  • Búsqueda de alimento: Facilita la búsqueda de alimento.
  • Empatía y solidaridad: Son empáticos y solidarios con el grupo para mitigar el sufrimiento.

Desventajas o amenazas:

  • Caza furtiva y tráfico ilegal de marfil.
  • Pérdida de hábitat y conflicto con los humanos.
  • Muerte y enfermedades relacionadas con el cautiverio y disminución de la esperanza de vida.

Recomendaciones:

  • Reforzar y aplicar leyes para evitar el tráfico ilegal de marfil.
  • Reflexionar sobre la participación humana en el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la destrucción de hábitats naturales.

FICHA DESCRIPTIVA DE: GRUPO DE ESTUDIANTES

GRUPO: 6º  “A”   FECHA: ________________ 

FORTALEZAS
Participan en conversaciones y discusiones, haciendo preguntas y aportando ideas.
Tienen buena disposición para trabajar.
Redactan escritos con sentido lógico.
Muestran un alto nivel en la disciplina de sus actividades.
Presentan habilidades en bailes, deporte y canto.
Demuestran habilidad y destrezas en el área numérica.
OPORTUNIDADES
Hay estudiantes que son más lentos que otros al desarrollar las actividades.
Un alto número de estudiante son familiares y se consolidan para trabajar en equipo.
En el grupo de niños hay varios estudiantes que son extrovertidos.
RECOMENDACIONES
Trabajar de manera transversal integrando a los niños y, consolidar las actividades de manera que las terminen simultáneamente.
Estimular el liderazgo de algunos niños para colaborar con sus compañeros en actividades de manera equitativa.
Fortalecer con actividades recreativas y deportivas las habilidades que muestra el grupo de estudiantes. 
Promover el refuerzo en el hogar con actividades de lectoescritura y matemática.
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Estudiante de medicina (ULA), escultor y trovador. Redactor y Editor.

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