Criterios

Los criterios de evaluación son normas o ideas en las cuales valoraremos y realizaremos un juicio sobre los resultados. En dichos criterios deberá exigirse la valoración de los conocimientos teóricos, la capacidad resolutiva del problema en conjunto de habilidades orales y sociales. Hoy te traemos 10 ejemplos de criterios de evaluación para lograr una evaluación objetiva y con resultados favorables.

Criterios de evaluación

Es importante tomar en cuenta que cada evaluación debe ser personalizada al contenido que se desea evaluar sus competencias que se esperan desarrollar, al mismo tiempo se debe especificar el grado de aprendizaje que se espera logre desarrollar el alumno. Es importante establecer un nivel mínimo de aprendizaje a partir de ahí establecer niveles ascendentes 

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Creatividad

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Es la capacidad del estudiante para desarrollar nuevas ideas, al presentarse obstáculos, situaciones que requieran ingenio para ser superadas

  • Tomar la iniciativa
  • Presentar ideas novedosas
  • Dar respuestas poco comunes pero certeras
  • Inventa y construye nuevos  conocimientos
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Convivencia

Es imposible no comunicarnos, por ello es importante la manera en cómo se comunica el estudiante con los de su entorno, las relaciones sociales entre sus compañeros, en un ambiente de armonía y compromiso es importante a tomar en cuenta.

  • Es colaborador
  • Acepta opiniones y consejos
  • Da ideas constructivas que apoyan a las de sus compañeros   
  • Demuestra satisfacción en contribuir con los demás
  • Se demuestra firme al cumplimiento de las actividades asignadas

Fluidez

Facilidad para poder expresar las ideas, un vocabulario rico que además sea expresado con claridad y coherencia

  • Administra buena información al expresarse
  • Un vocabulario amplio
  • Tiene facilidad para producir y expresar ideas de manera coherente

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Articulación coherente

Es la capacidad de interrelacionar, secuenciar y tener una buena continuidad de la idea que se desea expresar

  • El estudiante puede establecer relaciones de causa y efecto
  • Establece una relación secuencial
  • Le da sentido a lo que desea expresar
Exposicion escolar

Autonomía

Es la capacidad de actuar ante una situación de manera independiente, siendo demostrada con hechos por parte del estudiante

  • Actúa de manera independiente
  • Demuestra confianza en sí mismo
  • Elabora actividades de manera espontanea
  • Se expresa libremente en juegos y actividades
  • Tiene la capacidad de realizar dramatizaciones

Participación

Es la capacidad de interacción comunica al momento de encontrarse en una actividad con la finalidad de buscar una solución

  • Propone ideas para contribuir con el grupo
  • Interviene en las discusiones para buscar una solución
  • Coopera con la realización de la actividad
  • Discute de manera constructiva con la finalidad de conseguir respuestas ante un problema

Pertinencia

Tiene como finalidad la correspondencia que se establecerá entre las ideas, temas o situaciones

  • Tiene la capacidad de relacionar temas o situaciones de la vida cotidiana con el problema a tratar
  • Inter relaciona ideas para la solución del problema
  • Propone soluciones que se adecuan al problema planteado
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Pulcritud

Es el interés por dar una buena presentación, orden y limpieza al momento de realizar actividades, y en el interés de preservar el ambiente donde se realiza la actividad

  • Mantiene en buen estado los materiales de trabajo
  • Maneja de manera correcta los útiles
  • Deja en orden al finalizar la actividad

Originalidad

Capacidad de poder expresar una idea de manera personalizada, que al mismo tiempo sea comprensible y de fácil manejo

  • Presenta una alta gama de opciones
  • Los elementos creativos están siempre presentes
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Confianza en sí mismo

Capacidad de presentar ideas con seguridad, tomando en cuenta los posibles errores que puedan presentarse, demostrar determinación y juicio

  • Acepta las responsabilidades
  • Es perseverante
  • Firmeza al momento de dar opiniones
  • Manifiesta a sus compañeros seguridad  determinación

Los criterios de evaluación son normas o ideas en las cuales valoraremos y realizaremos un juicio sobre los resultados. En dichos criterios deberá exigirse la valoración de los conocimientos teóricos, la capacidad resolutiva del problema en conjunto de habilidades orales y sociales. Hoy te traemos 10 ejemplos de criterios de evaluación para lograr una evaluación objetiva y con resultados favorables.

Es importante tomar en cuenta que cada evaluación debe ser personalizada al contenido que se desea evaluar sus competencias que se esperan desarrollar, al mismo tiempo se debe especificar el grado de aprendizaje que se espera logre desarrollar el alumno. Es importante establecer un nivel mínimo de aprendizaje a partir de ahí establecer niveles ascendentes.

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